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以史为鉴 开创未来
上月，我市纪念抗战胜利60周年图片展在我馆举行。
市委副书记陈昆忠在开展仪式上表示，我们回顾历史，纪念那场战争的伟大胜利，就是要牢记历史，不忘过去，珍爱和平，开创未来。
开展仪式由市委常委、宣传部长汤勇主持。市领导丁国玉、张民、吴战堡、邵国强，金华军分区政治部主任余祥明参加了开展仪式。（本馆）
金东区东关小学简介
——以人为本 开拓创新 共同发展
东关小学由金东区政府投资2000万元人民币，以省级示范性小学的标准建造，占地46亩，建筑面积12000平方米。学校远期规模设置为36个班,1620名学生。至2005年9月,学校已招生750名，20个教学班，教职工45名。附属实验幼儿园有5个班。
学校教学区、生活区、休闲活动区布局科学、合理，各类建筑均符合《中小学校建筑设计规范》。现有教学楼2幢；行政综合楼、实验楼、餐厅各1幢。学校的体育设施尤为完善，建有标准运动场、游泳池、篮球场、排球场、健身路径、乒乓球馆等。另外。学校还建有计算机室、多媒体教室、音乐教室、棋类教室、书法教室等几十个专用教室。2005年3月,学校通过了浙江省标准化建设Ⅰ类学校的验收与评定。一所崭新、漂亮，充满现代化气息的学校已展现在金东区人民的面前。今后两年，我校将陆续完善风雨操场、学生宿舍、有线电视系统等现代化学校基本设施。
学校注重提高教师综合素质，组建了教工铜管乐队、民乐队、排球队等，在一个学年时间，本校教师有200多人次在各级别优质课、论文评比、师德演讲、现场书法、教师下水文、教师基本功等比赛中获得佳绩。目前,学校教师群体中有十多名教师获得过区级以上教坛新秀、优秀教师、教学能手称号，这批人成为了学校快速发展的主力军，今后，我校将继续向全区、全市公开招聘优秀教师，进一步壮大教师队伍。学校还将在有关高校的协助下通过深入创建“学习型学校”“省校本教研示范学校”，全面推进本校教师的专业化发展，以形成一支高学历、高素质、高水平的教师队伍，从而提升学校的整体办学水平。
学校深入实施“科研兴校”战略，把教育科研作为强师、增效的重要手段，突出教育科研的针对性和实效性，提高研究质量和水平，形成全员科研的氛围。至2004年底，本校已成为3个全国重点教育科研课题的实验学校，学校还拥有“快乐运动课”等一系列省、市、区教育规划课题， 2004年底，我校部分骨干教师又申报了五个区级课题，全校90%以上教师都参与到了科研课题的研究中。
东关小学已逐步形成了以体育、艺术及科学为主要内容的特色教育，2004年以来，学校共建立了田径、篮球、舞蹈、合唱、铜管乐、中国画、校园气象站等十多个校队与活动俱乐部，浮现出了快乐运动课、棋类教育、红领巾校园气象站、学生器乐、科技制作等一些“拳头品种”。去年9月以来，学校承办了十多次区级以上竞赛、教研、展示活动。金华本地的报纸、电视台以及省《体坛报》《教育信息报》对我校各方面教育实绩的宣传与报道已有几十次。这对学校形象的塑造、人气的凝聚以及知名度的提升，起到了良好的作用。
2005学年，我校招收了5个班的一年级新生，170多名学生，在一年级5个班中实施小班化教学的实践与研究，学校希望通过小班化教学，在传授各学科知识、技能的同时，提高学生的表达能力、动手能力和创造能力，促进学生个性的发展，并加强学生艺术素养的培养，有效促进学校艺术教育水平的迅速提升。
今后两年，学校将致力于六大“工程网”的建设（由名师工程、科研工程、艺体工程、信息工程、双语工程、家校工程组成），将努力创设具有浓郁人文氛围的育人环境，让学校成为学生成长的乐园、名师荟萃的学园、现代教育的实验基地、优质教育的示范基地。学校将遵循"以人为本，主动发展，开放创新"的教育理念，以全新的教育观、教学观、人才观，努力教会学生做人、求知、审美、健体、生活、劳动，有效地推进学生综合素质的协调发展。 坚定地沿着“一年打基础、三年成特色、五年创名牌”的工作轨迹高歌奋进，最终实现由特色学校走向名牌学校！
尊重，从细节开始
(东关小学 王丽萍)
前些日子有幸到义乌观摩了四位青年教师的课堂教学展示活动，名师们的大气让我折服，但更让我难忘的是这样的一幕：在课堂上，他们 经常这样问学生：“同学们，刚才这个问题老师讲明白了吗？”——我们平时不是常问：“你们听明白了吗？” 我有些疑惑，可我怎么分明从孩子们的表情看出他们似乎十分“受用”。这是怎么回事？
回来参加区教研活动开课前，把教案拿给教研员，请他指导。教研员看了就问：“在你的教案中有这样一个细节，当你播放完一段春天的风光之后，你给学生准备了一个问题，你是这样问的‘你们觉得春天美吗？’我想问你，你认为学生会怎样回答？”我毫不犹豫地回答：“学生会回答‘美’的，因为我准备的风景图片非常美！”教研员笑了，他说“不要说图片美了，就是不美，学生也会说‘美’的，现在的学生太会察言观色了，你的问题本身就有一定的导向性，学生肯定会迎合你的。”我不得不承认他说的是实话。教研员说：“现在我们强调尊重学生的主体地位，你用一个极具导向性的问题来牵引学生，用一个齐声的‘美’掩盖其个性的感受，是对学生主体的尊重吗？”听了教研员的质问，我哑口无言。
回过头来突然发现，义乌听课时名师的“无心”之语与教研员不是有着异曲同工之处吗？曾经读到一篇文章，文章介绍的“蝴蝶效应”引起了我的兴趣。“蝴蝶效应”是1979年，洛伦兹在华盛顿的美国科学促进会上提出来的概念：一只蝴蝶在巴西的热带丛林中扇动翅膀，有可能会在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风。“蝴蝶效应”认为初始条件的十分微小的变化，经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。在教育领域，这样的效应（无论正负）也是屡见不鲜。
如上“听”明白和“讲”明白，其差别还只是“蝴蝶”之别，但若是缺乏一种必要的敏感性，“蝴蝶”完全可能演变成一场教育上的可怕的龙卷风。君不见，近几年各地教师体罚甚至侮辱学生，使其身心受到严重伤害的事例屡见不鲜。深挖体罚根源可以发现，这些体罚学生的教师，都有一个相似之处——都爱对学生说“听明白”而甚少说“讲”明白。“听明白了吗？”是他们的口头禅，“师道尊严”是他们的潜意识。
实践表明，“听”和“讲”的一字之差，就可能在师道尊严的潜意识影响下，经过无数次的放大，发展成一场可怕的龙卷风。这风大得足以毁了教师或学生的前途；小得也足以在学生的心灵中留下难以磨灭的伤痕。“蝴蝶效应”可以且更应该向学生身心健康发展的方面转化，这才是教育的本来之义。
当前，我们正处于一个推崇“以人为本”“和谐发展”的年代，要认识到每个学生身上都有一种积极向善的天性，并深藏着巨大的情感能量和智慧能量，这才是在教育领域中能使正效应产生作用的根基所在。或许由于年龄、环境、条件、学习习惯等诸方面原因，学生的诸多创造性均处于沉睡状态，等待着教师，用“蝴蝶”的翅膀去唤醒，聆听于无声处即将响起的“惊雷”。这种唤醒，可能是一句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一次信任的微笑，以及在日常教学中表现出来的对学生的深情关爱和理解。教师对学生理解尊重是一种震撼学生心灵的力量，它能使学生认识自己、发展自己，获得自信，受用终身。“蝴蝶”的翅膀终将扇起一场引发自内心、向往“真善美”，努力追求完美人格的龙卷风。他们将有勇气、敢于向现实挑战，为自己描绘更为美好的蓝图。他们的未来，应该像诗人舒婷所描绘的：“是新刷出的雪白的起跑线、是绯红的黎明正在喷薄。”
我们天天喊着“尊重学生”，我们可以潇洒地把课堂拱手相让，我们可以大度地允许学生自选作业……然而，你可曾想到，往往你一个小小的提问，便是对学生极大的强制与压抑。
言至此，让人忍不住提笔写下心中的感受——尊重，请从细节开始！
心动 才有行动
(金东区东关小学 姚益芬)
天很热，许多学生上学都用可乐瓶自带开水。午间，学生们竟用可乐瓶装上自来水，相互洒水玩耍。班主任知道了，把这些同学叫到了办公室。细看这群学生，有的低头耷耳，一副等待挨批的可怜样；有的嬉皮笑脸，一副死猪不怕开水烫的无赖样；有的若无其事，一副不以为然的漠然样。表情各异地等待暴风骤雨的来临。
班主任没训也没打，只见她拉着学生来到水龙头边上，指着墙上的标语：“水是生命之源 请节约用水” “节约用水从我做起”，要求他们读，并背下来。然后，班主任把他们领回办公室，并排成队。接着，班主任问：“结合刚才自己的行为，对墙上的标语有体会吗？”最后，班主任要求学生一个一个地、发自内心地对老师和同学说把这两句话说一遍。许多学生以立正的姿势真诚地悔过：“水是生命之源，请节约用水。节约用水从我做起。”话语中有对自己行为的后悔，也有今后的决心。也有几位说得笑嘻嘻或疙疙瘩瘩的，老师不但要求他们再说一遍，还要求每人说说自己对这两句话的体会。一遍不成，再说一遍；一遍又一遍，直到说得发自内心为止。
没有批评，学生们却心悦诚服；没有责打，学生心中却隐隐作痛；没有检讨，学生们却自愧不已。这是所有教育者期盼的育人最佳境界，而这位班主任做到了。
人非圣贤，孰能无过，更何况是正在成长中的学生。在现实生活中，由于学生常常犯错，教师的第一反应常常是恼怒，采取的措施常常是厉声责骂，或是好言相劝，但是效果却是治得一时，治不了一世。师前低头认错，转身老戏重演，此类学生屡见不鲜。为什么老师的苦口婆心没有时效性呢？是因为很多厉声责骂，或是好言相劝，都是空洞无物，留于说教，没有触及学生的心灵，起不到任何实质性的教育效果。我们老师遇事应该少些恼怒，少些责骂，多些心平气和地思考，找准最佳切入点，引导学生自己反省自己的行为。学生只有心动了，才会有行动。
给自己一个笑脸
东关小学 六（1）班 徐鑫 指导老师 朱碧莲
早晨，当您背着书包走进教室，同学们会给您一个问候的笑脸；课堂上，当您举手发言，回答了老师的提问，老师回送给您一个满意的笑脸；课间，那些顽皮的同学不经意地捉弄你时，会给你一个滑稽的笑脸……
可是，朋友你知道吗，笑脸，并不是只是给别人看的，我们也要学会多赠给自己笑脸，常常给自己一个笑脸，生活永远美丽；常常给自己一个笑脸，自己就不再孤单；常常给自己一个笑脸，目标就不再遥远。
缝 沙 包
东关小学 六（1）班 陈健 指导老师 朱碧莲
每个双休日是我最快乐的时光，因为我可以和小伙伴们玩许多游戏。
这天，同学王丽又来找我玩游戏了。她一进门就听到声音“陈健，我们一起来缝沙包吧”“好啊”我应答。于是我们就找来原料：一块长方形的布、小沙子、针线。开始动手了，我把布对折，穿上针线一针一针地缝了起来。大约过了十分钟，经过一番周折，我把布的边缘缝好，只留下一个小口，然后把它翻过来，和王丽往里面装沙子，装满后，再把口子缝上。
沙包做好了，我和同学们找到了一块空地，玩起了“丢沙包”的游戏。这次丢沙包游戏玩的可真痛快啊，我想，主要是因为这个沙包是我们自己缝制的吧。
乌龟磨甲记
东关小学 三（2）班 季冠胜 指导老师 曹利华
上个星期天，大家正吃着中饭，爷爷神秘的对我笑了笑，说：“跟我来！”我去了爷爷的房间，得到了一个巨大的惊喜——爷爷送给我两只乌龟，看着乌龟在小鱼缸里自由的游弋着，我真是心花怒放。
今天早上，我被一阵“沙沙沙”的声音惊醒了，是什么声音呢？我仔细一瞧：原来是两只乌龟在沙石上不停地磨自己身上的甲，随着“沙沙沙”的声音，地上就出现了一层薄薄的灰白粉末。奇怪！乌龟为什么要磨掉自己身上的甲呢？它一点儿也不觉得疼吗？我非常担心，真怕这些乌龟患了什么不可医治的毛病。我跑去问爷爷，爷爷首先安慰我：“不要着急，这是正常现象，”爷爷又告诉我说：“乌龟那坚硬的甲裹得它浑身不舒服。它要长大，就要磨甲。”
噢！书上也说过，蛇要蜕皮，蝉要脱壳，乌龟磨甲不也正是这个道理吗？
中秋童话
东关小学六（3）班薛小婷 指导老师：俞丽珍
今天是中秋节，是合家团圆的日子。每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。
我坐在沙发上慢慢地等待夜晚的到来，等待着圆月的出现。天渐渐的黑了，我的心情也随之兴奋起来。苍穹中的一切，都已经躲在了黑幕布之后，她们正在为中秋节的到来而精心装扮呢——中秋，也是他们最盛大的节日啊！她们呀要把自己装扮成一位位美丽而可爱的小女孩呢。
看！月亮姐姐正在为自己挑衣服，红的，绿的，青的……可是，月亮姐姐在镜子前照来照去，似乎一点也不满意这些衣服。最后，她左翻翻右翻翻，终于找出一件金黄色的衣服。只见那衣服上镶满了金片，金光灿灿，光彩夺目，耀眼极了！为今夜盛会的晚礼服而烦恼的月亮姐姐终于开心地笑了。
“哈哈哈”调皮的小星星已经老早跑出来做游戏了。它们急不可待，急切盼望着月亮姐姐，快快出来给他们讲故事。过了许久，月亮姐姐出来了！星星们都惊呆了！因为他们从没有见过月亮姐姐如此的漂亮，优雅高贵！星星们的目光让月亮姐姐害羞地低下了头。
这中秋之夜的童话，就这样在天空里徐徐演绎着……
我爱中秋节，更爱“月圆人团圆”这句话。
人生的挑战
东关小学六（2班）俞依江 指导老师：姚益芬
我站在桥上，汗水浸透了我的衣襟，这时的我进退两难……
今天下午，我和爸爸来到四季新城小区中未完工的桥前。桥中间一大段未浇合，未浇合处两边各有两条钢筋，我对爸爸说：“爸爸，你敢从钢筋上走到桥中间的湖心花园再从钢筋上走到对岸吗？”爸爸说：“当然可以！”“那咱们试试！”我还没说完，爸爸已经一个鹞子翻身，身轻如燕一般，飞快地“走”钢筋。不，简直是快跳。不一会，就到了湖心花园。然后向我招招手，又施展他那套“轻功”，到了对岸。这下，我可看呆了。
爸爸到了对岸，叫我也快跳。我想：我能过去吗？不是有句话：青出于蓝胜于蓝吗？于是我对爸爸狂呼：“我来也！”说完，我慢慢踏上钢筋。这时没有风，水就像沉睡的孩子。我在钢筋上左摇右摆，像一个憨态可拘的大熊猫，顺利地到了湖心公园。可是，“人有旦夕祸福，天有不测风云”，还没有走到一半，就起风了。沉睡的孩子撒起了娇，水流急了。我本身就晕船，现在……哎！我进退两难，汗水浸透了衣襟……
在这千钧一发的时刻，爸爸喊到：“儿子，坚持，坚持就是胜利！”我精神一震，毅然冒着大风，一步步靠近，终于登上陆地。
对，坚持，坚持就是胜利！
血染的风采
——读《浙中抗日战争见证人》有感
东关小学五（3）班 傅楚楚 指导老师：朱晓丹
暴风雨过后，一道美丽的彩虹挂在了天边，一步步走向繁荣昌盛的祖国又迎来了一个激动人心的时刻——抗战胜利60周年纪念日。为什么太阳这样温暖，为什么国旗这么鲜艳？因为这是无数革命先烈用生命换来的！那是血染的风采！
从1931年到1945年日本发动的侵华战争中，日本侵略者对我们中国人民展开了历史上最凶残的屠杀，中国的物质财富遭到了疯狂的抢夺，中国的文化遗产也遭到了破坏和毁灭。
请不要忘记：卢沟桥畔的枪声激起了炎黄子孙火热的赤诚，延安宝塔边的窑洞里不灭的灯火，平型关战役是八路军出师抗战的第一个胜利……
请记住：是无数革命烈士用血肉之躯把我们多灾多难的民族带出“地狱”的大门，是无数革命先烈用“钢筋铁骨”把满目伤痕的中华引向光明的大道。
60多年前，在这片土地上，日军烧光抢夺，无恶不作。中国人民奋起反抗，用自己的鲜血和生命筑起了一道道新的“长城”，把日本侵略者打得落花流水，吓得屁滚尿流。这正是宇宙间最伟大、天地间最崇高、人世间最无私的奉献！敌人的棍棒撬不开共产党紧咬的嘴唇；刺刀剖开的，是赤热的爱国之心。这种惊天地泣鬼神的献身精神不正是中华民族的精神？每一个有骨气的中国人，都应该站起来，为祖国的明天而奋斗，为祖国明天的繁荣贡献力量！
今天，我们生活在和平的年代，不能为祖国打跑侵略者而战斗在战场上，可是我们可以用知识来回报祖国，把祖国建设得更美好！
花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报，我就以学习上的勤奋来建设祖国！让我们举起手来，再次凝望这染碧血、附英魂的五星红旗，再造共和国旗帜上血染的风采！
捏 鸡 蛋
东关小学五（2）班 谢晋 指导老师：方袆丹
今天，方老师笑眯眯地走进教室，拿出一个布满麻点的鸡蛋，对我们说：“今天，我们捏鸡蛋，谁捏破了，谁就是大力士，但是不能掐。”
捏鸡蛋比赛开始了，方老师叫了一个同学上去捏造，可是他咬紧牙关，皱紧眉头去捏，但就是捏不破。我们认为他矮小，力气不大，所以捏不破。老师就叫了班里有名的大力士陈浩阳上去捏鸡蛋。只见陈浩阳牙根紧咬，瞪着双眼用力捏。不一会儿，他的脸就涨得通红，眼睛眯成一条线好像要把全身力气都集中在手上，可还捏不破。他为了保留大力士的这个称号就用手掐，还好鸡蛋没破，但是同学们看见了都骂陈浩阳，陈浩阳弄得身败名裂。紧接着王柳丁捏了，只见他把鸡蛋靠紧身子，两只手拼命挤压费了九牛二虎之力还没捏破。到我了，我自以为是地看了看大家。然后把鸡蛋放在胸前，用两只手拼命挤压，连吃奶的力气都用上，但还是捏不破，我心想：这简直就是一个铁蛋！为什么丝毫都没有破裂的样子呢？后面的同学跟我们一样也捏不破。
这时，方老师说：“鸡蛋壳无论从哪个方向看，都是一种拱形结构。拱表能分解所受的压力，有较强的抗压强度，所以捏造不破。”
这次活动让我懂得了一个科学道理。我非常高兴！
树叶标本
东关小学 四（3）班 钱玲巧 指导老师 金圆月
又是秋天了，往年秋天，我都会收集许多树叶，有枫叶、月季花叶、银杏树叶、野菊花叶、樟树叶等等，拿她们来做成标本。
我把这些树叶放平整，用餐巾纸包好，夹在厚厚的词典里。过了一个星期，我打开词典，发现树叶已经压得很平整，水分也吸干了，脉络细腻而隽永，她们变得有些消瘦，有些落寞了。但对我来说，树叶标本就这样做好了。
我把这些树叶标本细心地放到影集夹层里，虽然她们显得有些憔悴，但她们的形状、她们的肤色、她们的气味依然没变，依然保留着她们青春昂扬时期的生气，依然那么迷人。枫树叶就像金鱼的尾巴；银杏叶就像一把古代仕女的小扇子；柳树叶就像妈妈的眉毛；月季花的叶子边上有许多小刺，就像一把锯子……
每种树叶都有它自已的特点，而我则力图通过做标本后更加清楚的认识她们。
我喜欢我的树叶标本。
语文预习中的“五想”
上海 陈恩浩
学习语文，老师常常要求预习新课，有些同学只是读上两遍，至多遇上生字新词，再查查字典就应付了事。下面归纳的五个“想”，有助于同学们预习能力的提高，不妨一试。
一想文章的“眼睛”——课文的题目。它的作用是什么？是概括文章主题还是指出文章重点，是揭示文章的思路还是题材范围，或是……
二想文章的“灵魂”——课文的主题。它要表达作者写此文的什么意图、目的？
三想文章的“血肉”——课文的材料。作者是怎样博采材料，精选材料，巧妙使用材料，从而使文章“言之有物”的。
四想文章的“骨赂”——课文的结构。细细精读、逐段分析，作者先写什么，再写什么，最后写什么，从而使文章“言之有序”；再找一找本文布局谋篇有何独到之处。
五想文章的“肌肤”——课文的语言。文章在字、词、句、段、标点使用等方面有什么特点？运用了叙述、描写、对话、议论、说明等哪些表达方式？有何艺术特点？（江苏淮安市张付贵摘荐）
彩色的秋天
悄悄地，悄悄地，秋天的使者——北风踏着轻快的脚步来了。秋天的使者，准备要收回大地的绿装。
北风来到果园，向苹果问道：“秋天是什么颜色的？”
果园里泛着青绿的苹果说：“秋天的颜色是红色的。不久，秋天会给我们换上红装，我们会由酸涩变得清甜，就会得到人们的喜爱。”
北风来到花园，向花问道：“秋天是什么颜色的？”
花自豪地说：“秋天的颜色是五彩缤纷的。你看看那娇艳的玫瑰，醉人的菊花……有红的、紫的、黄的、白的，就知道秋天的颜色了。”
北风路过稻田，问：“你们说，秋天是什么颜色的？”
那些层层叠叠的稻子说：“秋天既不像苹果说的是红色的，也不像花说的是五颜六色的，秋天是金色的！这万亩良田用不了多久就会满地成金，我说的当然对了！”
北风路过村庄的菜地时问：“秋天是什么颜色的？”
菜田里的白菜说：“他们说的都不对！秋天是绿色的。你看，我们在飞快地长，很快就要给人们提供营养丰富的嫩绿的蔬菜了。”
这时，秋天的使者——北风说：“你们说的都有些道理，但又不全面，如果你们说的那样，人类的秋天就不会那样丰富多彩了！”
难忘的一九四四年
今年是抗战胜利六十周年，不由得使我想起六十年前的往事，在淮北边区大地上家喻户晓的一位英雄人物彭雪枫。他是我们新四军四师的师长，彭师长在淮北有着很高的威望。淮北抗日根据地是当时全国十九个解放区之一，位于豫皖苏鲁四省交界地区，处于日寇占据的徐州、蚌埠、淮阴三大军事重镇之间，是国民党顽固派东进北上搞摩擦的必经之路，新四军四师就是在这块土地上成长起来的。
我们新四军四师有两种兵，一种是荷枪实弹的战斗兵；另一种则是新闻兵。当时的报社条件虽然简陋，全部的家当就是两支秃了头的铁笔和二块生锈的钢板，一台老爷油印机，但是她的生命力和战斗力却相当的伟大，她就像是黑暗中的一盏明灯高悬在淮北上空。鼓舞着坚持抗战的军民，彭雪枫师长认为一张党报赛过千军万马。
在八年抗战中受到淮北人民热爱的新四军四师，高举抗日民族统一战线大旗，以对日本帝国主义的百倍仇恨，杀鬼子，除汉奸。粉碎了敌人一次又一次的疯狂进攻，收复了被强盗盘踞的一块块国土，以压倒一切敌人的恢宏气魄和舍生忘死前赴后继的革命精神，牵制了十余万日寇，对世界反法西斯战争胜利做出了重要的贡献。
我出生在淮北，也就是今天的江苏泗洪县青阳镇，我的家乡是革命老区，人民群众觉悟比较高，抗战期间，日本鬼子到处烧杀抢掠，十分的残酷，许多青年男女都纷纷参加革命，我的三个表哥二个表姐都投身到了革命中。我还有个表姑叫俞增霞，鬼子下来扫荡期间，她原本可以脱险，但为了保住大多数同志们的安全，她把那些留下来的文件和党员花名册处理好欲走时，鬼子已冲进房间，在汉奸的指认下，小鬼子知道了她的身份，逼她写投降书，她却写下了“打倒日本鬼子”，小鬼子拔出刀来砍掉了她五个手指，十指连心，鲜血直流，她咬紧牙关忍住疼痛高喊“把小日本赶出中国去”宁死不屈，后被小鬼子活埋了，当家人把她挖出来时，人已肿胀得不成样子，我亲眼见到了这一切,当时她只有20岁，是一名共产党员，她短暂的一生却写下了永不磨灭的光辉历史，当时边区三刘首长（即刘瑞龙、刘玉柱、刘子文）对她给予了很高的评价，如今在泗洪县烈士陵园里除了江尚清烈士外，还有我表姑一个墓碑，这件事虽已过去六十多年，但她永远刻在我的心中。表姑的牺牲激发了我对日本鬼子的仇恨，我在1944年毅然参加了革命。当时的环境既艰苦又险恶，许多村庄经日伪抢掠已家徒四壁十室九空，四师抽出大批骡马帮群众耕种，秋收时组织换工队，互助组，开办识字班，农村妇女大都没有文化，甚至连个名字都没有，我当时只有高小文化，也当起了小老师，为了配合当时形势我团编写了《春耕曲》歌颂互助组，换工队，还编写了《反正》是劝伪军投降的我们采用“旧瓶装新酒”的方法，用人民群众喜闻乐见的京剧形式，也就是说我们在四十年代就开始了京剧演现代戏的尝试。群众非常欢迎，那时候没有剧院，就是搭个土台子挂上一块幕布，因为晚上没有灯，我们都是白天演出，十里八乡的群众都赶来看，反映相当不错。有一次演出四师首长邓子恢政委来到后台，表扬我演得好并问我多大了，怕不怕苦，我给邓政委敬了个礼，“报告邓政委我今年十五岁，不怕苦。其实我十四周岁还差五个月呢！随后邓政委对我们团长苏昆（解放后任上海戏剧学院院长）说这么小的孩子都来参加革命，要好好照顾等全国胜利了送她去读书吧。团长答应了首长的要求，自那以后组织上对我倍加关怀，全国解放后我真的去读书了。邓政委对我的关爱激励着我的一生。在一次夜行军中，天上下着鹅毛大雪，我头发在军帽外面都结了冰，而身上因赶路汗湿了透，队伍一休息身上又冻得浑身直颤。我是既困又累更是饿，团长不但把我的被包背了去，觉得还不放心于是用了一根绳子拴在了我的腰上拽着我走。我半睡半醒，难以抵抗的瞌睡让我闭上了眼。我的脚步却一直未停下来，就象是个机器人一样不停地走。拂晓时分到了一个村子我倒头就睡，没有床地上连稻草也没一把，困极了哪还顾得上这些能躺下来睡一觉已是很知足了。那时的女兵没现在的女兵风光，女兵和男兵衣着装备都是一样的，男兵吃什么苦，女兵也吃什么苦，确没有叫苦。因为大家都有一个共同的目标，只有赶走小日本才能过上太平的日子。同志之间就象兄弟姐妹一般，特单纯。
当时的物资相当馈乏，洗衣服可不如今天这样又是洗衣机，又是肥皂粉。这些全都没有，就连肥皂也没有。我们用老乡家的草灰调制出一种黄黄滑滑的“灰塘水”当肥皂。衣服洗完了可是那些虱子仍然活着爬来爬去，美其名曰称它为“革命虫”，一年到头只有在夏天才能到河里去洗个澡，因为我们都是在农村，一个晚上搬几次家也是很平常的事，到了夏天又出现了新的矛盾，北方的蚊子个头大，嘴也尖，能穿透衣服来咬人。那时候晚上没有蚊帐，也没有蚊虫香，睡着了什么也不知道随它去叮咬。不久就有好几个人得了疟疾，冷的时候全身发抖多少被子盖上也不管用，热的时候又热的难受，当时缺医少药，团长派人到敌占区买来奎宁，这药非常灵一吃就好。现如今生活在和平环境里的晚辈们，喝的是牛奶，吃的是面包，衣服还要穿名牌，什么肯德基、麦当劳更是家常便饭，同学间攀比之风盛行。他们那里知道这幸福生活来之不易，有多少先烈为之抛头颅洒热血，而没有看到今天的胜利，更没有享受到今天的幸福生活。如何教育下一代是个既严肃又重要的课题啊。
我参加革命不久就传来彭雪枫师长牺牲的消息，那是1944年的9月。当时为了军事的需要同时彭师长的夫人正身怀六甲，直至45年2月才向全国公布彭师长殉国的消息，毛主席送的挽词是：“雪枫同志在中国人民抗日救国的前线上身先士卒，英勇牺牲┅┅”刘少奇、彭德怀、贺龙、陈毅都献了挽联、挽词。并做出以下决定，淮北永城县改名为雪枫县，抗大四分校改名为雪枫军政大学，2月5日在淮北抗日根据地洪泽湖畔半城镇举行了追悼大会，张爱萍师长为彭师长写了挽歌，我到现在还清楚记得这首歌，“二十年来为了人民为了党，你留下的功绩辉煌。首战长沙城八角亭光荣负伤，乐安事变荣获红星章，雪山草地百炼成钢，在豫东燃起抗日烽火，在淮北粉碎敌寇扫荡，对党坚贞，为民赴汤，英勇善战，机智顽强，是我们的榜样，雪枫同志你把最后一滴血献给了人民，献给了党。多年同患难，长别在战场，我们一定为你报仇，完成你未竞的事业，争取全国解放。”在彭师长的墓地有成千上万的老乡前来悼念，有的老大娘还做了鞋袜烧给彭师长穿，有的人竞长跪不起痛哭失声。军民鱼水情是那样深那样浓。就是今天六十岁以上的淮北老人都能记得这位可亲可敬的彭师长，虽然彭师长已离我们远去，但是正象鲁迅先生所说的“死者倘若埋在活人的心中，那么他还活着。”是的他的音容笑貌永远活在我们的心中。
（艾青纪念馆离休干部 江影）
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