外公外婆的婚纱照
我的外公外婆已经七十几岁了，可上个月外公单位还叫他们到金华拍了婚纱纪念照。嘿，有意思吧！
这不，今天婚纱照拿回来了，我们全家都迫不及待的争着看。啊，好漂亮！只见外婆头戴花冠，身披洁白的婚纱手捧鲜花慈眉善目，真像电视剧《西游记》里的观音菩萨。再看外公，西装笔挺，脸色红润，腰杆挺直，真像个新郎官。
我们看着笑着，“快来看，快来看……”我举着一张照片，像发现新大陆一样叫起来，“外婆还趴在外公的肩上，好亲热呀！”大家正要仔细看时，外婆一把夺过我手中的照片，假装生气地说：“不许看，多难为情。”“哈哈，外婆怕羞了！”我又叫起来，大家笑得更欢了。笑声飞出了窗外，飞得好远好远…… 婺城区汤溪镇中心小学 三（４）班 范彦扬
指导老师：方素云
我好想“减负”
大家好，你知道我是谁吗？我就是人类不可缺少的五官之——眼睛。
朋友们，你们知道我最近的心情为什么不好吗？那就让我告诉你们吧！
现在，人们的生活越来越好了，家家户户都买上了电视机，我可倒了大霉了！学生们在学校学习一天，已经够我受了，没想到，他们回到家中，第一件事就是看电视。如果看一会儿，我也就忍了，可谁知他们竟然一看就是几个小时。屏幕上五颜六色的镜头令我疲惫不堪。有的家里富裕了，不光是看电视，还有电脑呢，这样我更惨了！有的人上网玩游戏入了迷，有时会玩个通霄。害得我连口气都喘不了。这样长期下去，我的身体怎么受得了？现在我们身体状况越来越差，工作起来常常力不从心。没办法，最后只好带上沉重的眼镜。唉，我实在太累了！
朋友们，请你们别这样了，我好想“减负”！
婺城区汤溪镇中心小学四１班 邵嘉俊
指导老师：舒淑婷
老鼠爱大米
也许是因为流行歌曲《老鼠爱大米》在全国大受欢迎，奶奶家的老鼠也猖狂了许多。那些猫跑上跑下，连老鼠毛都没碰到，不过遭秧的也是那些猫，因为它们的食物已经被老鼠一抢而光，哪还有它们的份。这让奶奶烦心不已，专程到汤溪买了老鼠药，放在老鼠的营地－－阁楼。这下可有好戏看了。
第二天一早，奶奶走上阁楼，查看了每一个角落，可结果一无所获，这让奶奶很失望。不行，没法子了，只好死马当活马医了，奶奶找来那些不争气的猫。第三天，没什么进展。以后几天，奶奶家的米缸里不时会出现老鼠的排泄物，用不文明的话语讲就是老鼠屎。但老鼠毕竟是老鼠，不会因为一首歌而成为明星，从此高枕无忧。这一天，奶奶正在扫地，忽然隐隐约约听到从阁楼上传来猫的叫声。奶奶拿起扫把，走上阁楼，猫和老鼠正在进行激烈的搏斗，猫用爪子抓到老鼠身上，但还是被老鼠溜走了，奶奶见状，忙往老鼠身上用力一摁，用脚踩了几下，然后拿开扫把，猫急忙扑了上去……老鼠爱大米最终没有爱下去。
看来，老鼠一辈子只能做一只平平凡凡的老鼠。
婺城区汤溪镇中心小学五２班 章贝妮
指导老师：谢惠娟
移动的家
因为我和妈妈都会晕车，所以每逢星期日，爸爸就骑摩托车带我和妈妈去少年宫参加培训。今天是星期日，我们一家人又出发了。刚骑到马路上，我就听到风在我耳旁“呼呼”作响，好象在说：“你们可真神气呀！”这时，一辆辆汽车，一幢幢楼房都飞快的从我身旁一闪而过。我好象插上了翅膀，飞上了蓝天，又好象变成了哈利．波特，正骑在神奇的魔笔上呢！哈，我还看见了一大片农田，多像金色的海洋！这时，妈妈用手轻轻拍了拍我的头盔，说：“小懒虫，千万别睡着了，担心着凉啊！”嘿，我浑身有使不完的劲，才不会睡着呢！
一路上，我和妈妈有说有笑。不知不觉中，我们就到达了少年宫。
我觉得这辆摩托车是我们的一个会移动的家，一个快乐、幸福的家！ 婺城区去汤溪镇中心小学二（１）班曹 岩 指导老师：项红慧
菜市场
“新鲜的蔬菜，快来买呀！”“来来来，刚捞来的龙虾，可新鲜了！”……摊主们不住地夸着自己的菜物美价廉。
这儿的蔬菜还挺丰富呢：有紫莹莹的茄子，红通通的番茄，水灵灵的青菜……真是琳琅满目，令人目不暇接。
看，那位大伯在蔬菜摊前停住了脚步，原来是西红柿小娃娃笑红了脸，正在招揽顾客呢！瞧，大伯毫不犹豫地买下了它。
“妈妈，今天中午我要吃‘骨头萝卜汤’。”一位妇女怀中的小孩子边叫边用手指着萝卜。摊主顺手拣起了一个抹了红胭脂的萝卜，笑盈盈地说：“大嫂，这萝卜又嫩又新鲜，炖骨头汤正合适，来两个吧！”“行！你给挑两个。”摊主利索地过秤收钱，拿袋子装起来笑着说：“拿好，欢迎下次再来！”妇女带着孩子满意地走了。
再往前走，那是一个卖鸡的摊位。摊主吆喝着：“快来买呀，正宗土鸡八元一斤，物美价廉，机不可失！”一位大嫂拎着篮子，来到卖鸡的摊前。摊主笑着说：“咦，什么风把张大嫂您给吹来了？”“龙卷风！”张大嫂风趣地应和。“哎呀，我家里来了几位客人，听说我们这儿的土鸡好吃，点着名要吃土鸡。这不，我就到你这儿瞧瞧！”“这几位客人口福好！今天恰好有一批农家土鸡，包您满意！”“哈哈哈……”摊上传来了阵阵笑声。
旁边是水产专卖处，金黄色的鲤鱼，灰色的扁鱼，还有活蹦乱跳的虾……正等着人们光顾呢！
这热闹的菜市场每天都有说不完的喜事乐事，这是家乡欣欣向荣的乐章！
汤溪镇中心小学五（３）班 沈于琳
指导老师：谢旭琴

秋景一二
仿佛有只画笔在我的脑海里迅速移动，我眼前呈现出许多画面
远足路上
远处是衬在蓝天下的苍翠的山峰，四面是连成一片的稻田，几座灰白色的小棚子在即将边成金黄的麦浪里若隐若现，一条阡阡小路，边上长着芊芊的苇草，立着几棵小树，路中间是一队虽显疲惫却仍昂首挺胸的少年，最前面是一个男生，手举一面鲜红的旗帜，几个大字－－－“汤溪中学”在和煦的秋风中飘动着，似乎和天上淡淡的浮云溶和在了一起。。。。。。这是我在远足路上看到的景色，当队伍里加上两个背着双肩包的小学生和一个故做严肃的男老师，噢，也许耳边真的会响起那句“掉皮掉肉不掉队”的“恐怖”口号
毛毛虫
去九峰山的路上，我看到许多毛毛虫和被它们侵蚀的树，那景象真可怕：
旁侧的两排树木全都只剩下了光秃秃的树干，数以万记的毛毛虫从树干上垂挂下来，千百根稠粘的丝线闪射着银光。几百只棕黄色的毛毛虫在布满米粒般大小灰绿色的粪便的地上一伸一缩地爬行。几棵大树似乎以被白蚁之类的虫子蛀空了。枝条一碰就碎，轻轻一敲，树皮发出空洞洞的声音－－－－－－
好可怜的树！毛毛虫太可恶了！我不由地想着。
婺城区汤溪镇中心小学六〈三〉班 丰 盛
指导老师：陈美云
我的小闹钟
我有一只可爱的小闹钟，它是我７岁上学时妈妈送给我的礼物，我十分喜欢它。
小闹钟模样十分可爱。它镶嵌在一个“小姑娘”的胸膛上。“小姑娘”有着身材修长，头发乌黑，扎着两条小巧的辫子，细长的眉毛下一双水灵灵的大眼睛神采飞扬，红润的脸庞中间是一张樱桃小嘴，一对小酒窝点缀在两旁，下身穿着蓝色的裙子，像是在翩翩起舞。
小闹钟是我学习上的好帮手。每当我做作业想偷懒时，它用清脆的“嘀嗒”声提醒我：“别偷懒，还没到该玩的时候。”；每当我遭遇难题想放弃时，它用清脆的“嘀嗒”声鼓励我：“别放弃，坚持就是胜利。”；每当我攻克难题高兴时，它用清脆的“嘀嗒”声夸奖我：“小主人，你真棒！”。
小闹钟是我生活中的好伙伴。每天晚上的８点半，它都会用急促的铃声催促我告别电视，上床睡觉，我总是听着它那清脆的“嘀嗒”声进入甜甜的梦乡。到第二天早晨６点钟，它又会用欢快的铃声将我从睡梦中唤醒，祝福我新一天的生活。
小闹钟已经陪伴我度了三年，虽然它显得有点陈旧了，但我依然十分的喜爱它。汤溪镇中心小学四（４）班 付晴晴 指导老师：夏惠卿
满不出杯子的水
今天何老师让我们做一个实验。何老师问“在一杯很满的水里放回形针猜一猜能放多少个﹖”“可能是十个吧。”“有可能是二十个”“我看最多不超过五十个……”大家议论纷纷。何老师说“先让我们做个实验吧。”
我们盛来了满满的一杯水何老师又发给我们一盒回形针。实验开始了。第五组最先得出了结果因为他们一个个放放得不耐烦了所以把一盒回形针一次性倒进了水杯里可水还是满不出来。我们组也开始做实验。我们把回形针一个个往水杯里放。“１、２、３、……９７、９８、９９、１００。”一盒回形针都放完了可水一点也满不出来。最后所有的组都一样水没有满出来。这是为什么呢﹖何老师把这个问题留给我们自己解决。
放学后我买了两盒回形针继续做这个实验。我往杯子里面放回形针。“１、２、３、……９８、９９、１００、……１９９、２００。”两盒回形针都放完了可水还是没满出来。我又买了一盒回形针。“２０１、２０２、……２７１、２７２。”数到第２７２个回形针时我看了看水面水面高得像个馒头可水没有溢出。再放进一个时水哗地满了出来。哇水底躺着半杯回形针。为什么放进了这么多回形针却到最后一个水才流出？
我怎么也想不明白只好去查资料。原来水的表面张力会把高出来的水挤压在杯子里当超出表面张力时水就会流出来。
啊原来这是水的表面张力的杰作
婺城区汤溪小学五（３）班 刘三元
指导老师：何军霞

孙悟空游金华
金华市金师附小五１班 丁晗铭
孙悟空要回花果山，
腾云驾雾往前飞。
途中经过金华城，
一道亮光在眼前，
悟空以为走错了道，
停下步来瞧一瞧。
这边瞧、那边看，
好似一个美仙境。

悟空不知这是哪，
赶紧就把“土地”叫。
土地爷爷笑着说，
这是古老的金华城。
不对、不对、不对呀
金华原是座小山村，
怎么成了大城市，
请您给我细细说。

土地爷爷做向导，
带着悟空去观光。
幢幢高楼平地起，
最高可达四十层。
时代花园好气派，
保集半岛好舒适，
金茂大厦楼最高，
顶楼可观全金华。
看来看去看花了眼，
看得肚子咕咕叫，
土地爷爷忙把酥饼送，
好香、好酥、真好吃。
各种小吃多得很，
让你悟空吃个够。
悟空吃在嘴里喜在心，
大赞金华美天堂。

悟空要回花果山，
土地爷爷热情来相送，
先送火腿香喷喷，
再送佛手传友谊，
三送茶花美上美，
喜煞悟空美猴王。
定向玉帝报喜讯，
带上玉帝再把金华逛。

指导老师：朱碧玉
金华市少儿文学社选送

美丽的错误
汤溪小学 洪 丹
教育心理学认为，错误是正确的先导，错误是通向成功的阶梯，学生的成长是一个不断尝试、经历磨练和失误，最终变得聪明起来的过程。作为一个教师来讲，对待学生的错误要有良好的心态和一双“慧眼”，把错误看成是学生自己生成出来的宝贵的课程资源。要善于利用学生出现的错误，呵护出错学生脆弱的情感，帮助他们重拾自信，大力挖掘其潜在的教育价值，让错误发挥最大的功效。
如在一节“平均数应用题”练习课上，老师出示了这样一道题：五年级一班５２人，平均每人植树４棵，二班４８人，平均每人植树５棵。五年级平均每班植树多少棵？受思维定势的影响，有学生列出这样的错误算式：（５２ ４＋４８５） （５２＋４８）。老师就把这位学生的错误作为促使学生进行反思的好材料，组织学生思考，辨析，分析错在何处，为什么错，如何改错等，并引导学生展开讨论。有学生说：“要求五年级平均每班植树多少棵，应该用五年级一共植树的棵数除以五年级的班级数，他这样列式是把平均分的份数搞错了。”还有的学生说：“这个算式求的是五年级平均每人植树多少棵。”一道错题就引发了学生的大讨论，学生在讨论中既加深了对“总数量 总份数＝平均数”这一等量关系的认识，又在主动找错、议错、辨错、改错的过程中，沟通了知识间的联系，改善了自身的认知策略，提高了原认知水平。然后老师又提出：是谁帮我们提供了这样一次有意义的讨论呢？学生的视线不约而同的集中到出错的学生身上，而出错的学生此时并没有了羞愧感，取而代之的是自信和投入。
这样对待学生的错误，受鼓励的并不是错误本身，而是其背后的独立思考以及不人云亦云的勇气；其作用不仅在于改正题目中的错解，更重要的是让学生增长了智慧，学会了学习方法。教师这种对错误宽宽容而不纵容的态度、开放而严谨的治学精神影响着学生，既保护了学生善于观察、敢于创新的精神，又使错误成为数学课堂中的一个亮点，为数学教学添上了一道美丽的风景线。
精彩来自宽容
汤溪镇中心小学 刘俊仙
让课堂充满生机与活力，充满对智慧的挑战，让师生的生命力在课堂中尽情释放，已成为当今科学课堂的主旋律。因此每堂课我都精心准备，但课堂上，学生总会发出一些“突然袭击”。
记得在教《淀粉的踪迹》一课，进行“淀粉消失了”活动时，我把三个装着液体的小瓶发给每个小组，请每个小组猜测小瓶里装的是什么。由于前面的活动是研究淀粉的，所以学生非常肯定里面有淀粉，我笑着请学生想办法验证猜测。学生分组投入地进行着实验。这时，有位学生忽然叫了起来“老师，你骗我们！这里没有淀粉的，滴入碘酒不会变蓝的。”其他学生纷纷停下实验，看着我。学生的实验材料是我课前精心准备的，我非常清楚地知道里面装的是淀粉糊。并且，课前我还用碘酒检验过。为什么会出错，发生了什么事？我没有急于问学生，而是笑着走过去，从这位学生手里接过小瓶，面对全班同学，重新往小瓶里滴入碘酒。小瓶里的液体变蓝了。这位学生抓抓头说，“刚才怎么没变蓝？”这时旁边一位学生说到：“你刚才滴的时候，手抖了一下，碘酒滴到瓶外去了。”原因找到了，我没有批评这位学生，趁机对全班同学说：“你们看，做实验，一不小心就出错。所以，我们做实验应该特别仔细认真。”那位学生不好意思地笑了，其他同学们听了以后，点头表示赞同，以后的实验更加细致认真。
这是课堂上发生的一个小插曲。反思学生的这一行为，大胆的质疑，这是一种多么可贵的科学精神如果学生发出错误质疑时，我当即进行严厉的批评，以后他还会这样大胆的发表自己的意见吗？对学习还会有兴趣吗？还能知道错误的原因吗？还会因此而受到教育，养成认真仔细的实验习惯吗？教学还会有这样的效果吗？这仅仅因为我当时多了一些宽容，才有了如此精彩。
苏霍姆林斯基说过：“教育的技巧并不在于能预见到可的所有细节，在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”也有人说：“正是因为有了学生的不确定，才让课堂充满了创造的光辉，充满了生命的活力。”课堂教学千变万化，意外随时会出现。面对意外，面对学生的错误，宽容是一种策略。我们应该多一些宽容，多一些民主，这样学生个性才能充分发展，才会“神思飞扬”，课堂才会充满精彩。

好父母该是什么样子
平等 心理学研究证明，孩子与父母平等争辩，不仅是互爱的一种体现，而且能帮助孩子树立信心，明辨是非，丰富想象力和创造力。

尊重 我们尊重孩子，孩子才能尊重我们，有的家长只希望孩子对自己言听计从，而不能有自己的观点或者争辩一下，否则就对孩子大声训斥。这样孩子长大后很可能是一个人云亦云的人。

感情交流 很多家长错误地认为，“有书你读，有饭你吃，有衣你穿，还想什么？”但人的成长不但需要物质，也还有精神、情感的需要。情感交流要从初生就开始。

自由 相信孩子的能力，给孩子一个自由发展的空间。

统一 父母的教育要和幼儿园、学校统一；家庭成员之间教育的观念要一致，否则孩子无所适从，结果谁的都不听。

榜样 父母是孩子第一个模仿的对象，所以一定要做好榜样，别在孩子幼小的心灵里种下不良的种子。

信任 谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他（她），孩子就没有说谎言的必要。

宽容 家长应该宽容地对待，大可不必“小错大骂，大错木棒侍候。”

鼓励 许多家长有个坏习惯，当孩子取得好成绩时便说：“是不是偷看的？”当孩子差时又说：“你从来都是这样差的。”尽管是很随意的一句话，却大大伤害了孩子的自尊心。在家庭生活中，应该多鼓励孩子。

方法 教育方法要随孩子年龄的增长而不断改变。 （王 江）

美国人教子用温暖的４Ｗ法则
美国人教子有４Ｗ法则，它的内容是：任何时候都要了解孩子跟谁（Ｗｈｏ）在一起，在什么地方（Ｗｈｅｒｅ），在干什么（Ｗｈａｔ）以及什么时候（Ｗｈｅｎ）回家。中美之间的文化观念存在着差异，在教子的某些方面，也有趋同的地方。
孩子不能没有小伙伴，没有小伙伴的孩子多半是情绪孤独，性格怪癖，家长要多加开导，并设法召唤心地好而诚挚的儿童，与自己的孩子多接触。孩子在选择小朋友时，一种是“性情相近”说得来，合得来；一种是“能以互补”，你爱这个，我爱那个，你这两门课上好，他那两门课优秀，互相吸纳，相得益彰。
孩子放了学，一般不愿意马上回家，他们要放飞心情，消除一下学习的疲劳。这时，在教室里，在操场上，在报摊处，在书店里，在回家的路上和同学随意地说笑，在超市买一点自己爱吃的食物……这些，家长都可以放心。孩子“在什么地方”和“干什么”，是不可分的两个问题，因为是孩子，他们好奇心强而法规意识相对弱，如果自己的孩子和小伙伴钻进了游戏机室，很快上瘾，并难以自拔，一个好端端的孩子就可能毁在这里，无心上学，一心去玩耍，没钱去玩，邪念萌生，非偷即抢，触犯法律。如果自己的孩子和小伙伴，好到没人去过的地方去玩，好到没人光顾的地方涉险，则可能发生人身安全和社会安全。儿童走失，山谷迷路，钻管道捉迷藏被困，贪恋河边鱼滑下水，种种意外事故，都发生在去了不该去的地方，干了不该干的事。
必须让孩子树立定时回家的观念与习惯。这一点，对孩子在进行情感教育的时候，需要反复说明当孩子外出时，家长的心始终牵挂着他们。日本的孩子每次回到家，总要高声说：“我回来了！”给家庭增加了亲和的气氛。孩子的家长下班按时回家，会给孩子直接的影响。为人父母者如不时去泡酒吧，吃饭局，在外散荡，想要求孩子守时，就缺乏说服力了。如果孩子要在外面参加什么活动，需要事先告知家人。这方面，不能放纵。孩子第一次任意超过常规晚回家，没有得到严肃的教育，以后则会更加放胆。孩子无所顾忌地晚归，甚至在外面过夜，不想面对的事情，就有可能发生。一般的孩子，在同学家玩起来就忘了回家的时间，而他的家长，早已放心不下，拍门寻找，四处喊叫，迟见一分钟，就增加一分悬念，直到见到孩子，心里悬着的一块石头才落地。
“４Ｗ法则”公式虽近刻板，但自有它的益处。
孩子随着年龄的增长，迟早是要离开父母的，独立地工作学习，去迎接人生旅途风雨坎坷的。他们从小与家建立了深厚的感情，即使身在千万里之外，也不会忘怀家的温暖可爱，“常回家看看”就不会停留在歌词上了。回家的感觉多么美好！
（张艺生）

“神六”宇航员的幸福生活
“神六”航天服将比“神五”更先进！和“神五”的宇航服不同，“神六”宇航员在进入太空舱后即可“除衫”。
研究人员告诉记者，由于技术方面的原因，中国首位太空人杨利伟在２１个小时的太空之旅中宇航服始终未能离身，而即将升空的“神六”宇航员则可不必再受这份“煎熬”。他说，神舟六号载人飞船预计搭载２名宇航员进行为期５天的太空飞行，到时进入太空舱后宇航员即可脱下身上近１０千克的“笨重家伙”，换上连身操作服“轻松上阵”。
研究人员介绍说，平均每位宇航员候选人都有两到三套备用服。他说每件备用服都是严格按照“实战宇航服”的标准制造的，“紧急情况下即可启用”。据了解，“神五”升空时杨利伟身穿的整套衣服重约１０千克，价值高达亿元。新的宇航服价值多少，这位研究人员对此笑而不答。
据悉，除去宇航服有较大改进外，“神六”宇航员在太空里日常生活中的亮点还有：太空食品将增加到四五十个品种，宇航员“如厕”将不再使用“尿不湿”而是“航天员专用马桶”。
杨利伟在“神五”上的主食是月饼和饼干。如果今年有两个人上去，有一个人就可以去轨道舱，操作加热食品和复水食品，那时的食品就会更丰富。专家说，中国的太空食品是以中国人特有的烹饪方式制作的，是将中国的家常菜搬上太空。如复水食品有冻干大虾，硬包装食品有红烧鲍鱼、五香肚块，软包装有鸡汁面、八宝饭、卤猪肚，救生食品有螺旋藻压缩饼干。
（张甫卿）
为什么看绿色能休息眼睛？
自然界的物体有各种不同的颜色，每种颜色都能给人不同的感受，比如红色、黄色会给人耀眼的感觉；绿色、青色会使人觉得平静、舒适。每一种色彩对光的吸收和反射都不一样，比如红的反射量是６７％、黄色是６５％、绿色是４７％、青色是３６％。这也就是为什么红、黄色比较刺眼，而绿、青色比较和缓的原因。由于绿、青色对光线的吸收和反射比较适中，所以人易适应。青草和绿树可以减少强光中对眼睛有害的紧外线的反射，能减少强光引起的刺眼的感觉。所以，多看看绿色能休息眼睛。 （冯 师）